La evaluación de la competencia comunicativa oral en la enseñanza-aprendizaje del Español en Costa de Marfil
- 26 mars 2023
- Publié par : admin
- Catégorie : Baobab N°22
Auteur(s) : Dr. Djandué Bi Drombé
Universidad Félix Houphouët-Boigny de Abiyán
bathestyd@yahoo.fr
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Mots-clés : Espagnol Langue Etrangère, évaluation, épreuve orale, épreuve écrite, baccalauréat,
enseignement-apprentissage
Résumé : Nous décrivons la situation de l’évaluation des habiletés orales en espagnol dans l’enseignement secondaire de Côte d’Ivoire et, à partir de ce qui est considéré comme aspects à améliorer, des propositions sont faites en vue d’assurer une continuité dans l’évaluation de la compétence communicative orale. Car, bien qu’il existe une épreuve orale pendant l’examen du baccalauréat, celle-ci se présente généralement comme un baptême du feu pour les élèves, parce qu’ils y arrivent avec une préparation plutôt théorique dans un système
d’évaluation qui donne la priorité au langage écrit, entre autres raisons du fait de la massification des classes.
Abstract : The situation of the evaluation of the oral skills in Spanish in the secondary education of Ivory Coast is presented and, from what is considered as aspects to be improved, proposals are made to mark continuity in the evaluation of oral communicative competence. So, although there is an oral test during the selectivity, this generally represents a baptism of fire for the students because they arrive there with a rather theoretical preparation within an evaluation system that gives priority to written language, among other reasons for the massification of classrooms.