Harcèlement sexuel dans l’espace universitaire au Bénin : Représentations, facettes et implications sociales
- 25 mars 2023
- Publié par : admin
- Catégorie : Baobab N°20
Auteur(s) : Dr Yvette Onibon DOUBOGAN,
Département de Sociologie-Anthropologie,
Université de Parakou, Bénin,
yvette.onibon@gmail.com
Dr Elisabeth HOFMANN, MCF,
Université de Bordeaux Montaigne (IATU/STC) et LAM, France,
elisabeth.hofmann@u-bordeau-montaigne.fr
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Mots-clés : Harcèlement sexuel, perceptions sociales, facettes, implications sociales,
université, Bénin
Résumé : Cette recherche analyse les perceptions sociales du harcèlement sexuel, ainsi que ses différentes facettes et implications sociales en milieu universitaire au Bénin. Elle adopte une démarche méthodologique essentiellement qualitative qui exploite pour la collecte des informations la recherche documentaire, l’entretiensemi-structuré, le récit de vie et l’observation directe. L’échantillon de la recherche est constitué de 46 personnes sélectionnées par choix raisonné. L’analyse de contenu thématique a permis le traitement des informations. La triangulation des données et leur analyse dans la perspective théorique de l’individualisme méthodologique de Boudon (2002) révèle que le harcèlement sexuel est perçu comme un “phénomène banal”par la quasi-totalité des enseignants. Ces derniers justifient leur attitude
par le fait que les filles béninoises ont une culture de résistance aux avances des hommes, résistances qui demandent à être dépassées. Le harcèlement sexuel se présente sous diverses formesqui le rend complexe et dynamique. Les conséquences du harcèlement sexuel sont
lourdes pour les étudiantes, car elles peuvent aller de la détérioration de la qualité de l’enseignement à l’échec académique en passant par des difficultés d’intégrationprofessionnelle des étudiantes au cas où elles cèdent aux pressions du harceleur.
Abstract : This search analyzes the social perceptions of the sexual harassment, as well as its various facets and the social implications in universities in Benin. She adopts an essentially qualitative methodological approach which exploits for the collection of the information the document retrieval, the semi-tructured maintenance, the narrative of life and the direct observation. The sample of the search is established of 46 people selected by reasoned choice. The analysis of thematic contents allowed the treatment of the information. The triangulation of the data and their analysis in the theoretical prospect of the methodological individualism of Boudon (2002) reveals that the sexual harassment is perceived as a “commonplace phenomenon” by certain teachers. The latter justify their attitude of harasser by the fact that the girls Beninese have a culture of resistance in the advances of the people, the resistances which ask to be exceeded. The sexual harassment appears under diverse forms which make itcomplex and dynamic. The consequences of the sexual harassment are heavy for the students, because they can go of the deterioration of the quality of the education to the academic failure including difficulties of integration of the students in case they give into
pressure of the harasser.