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Mis-Education and Disempowerment of African Americans in Richard Wright’s Native Son.
- 3 juin 2025
- Publié par : admin
- Catégorie : Baobab N°39
Auteur(s) : Adama KONE
Doctoral student
Alassane Ouattara University
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Mots-clés : Mis-education, visibility, invisbility, alienation, domination, disempowerment.
Résumé : Sous l’angle théorique marxiste, cet article vise à étudier l’éducation des Noirs et ses conséquences dans Native Son de Richard Wright. Dans son roman, Richard Wright, l’un des romanciers les plus prolifiques de la littérature afro-américaine, révèle comment les Noirs sont désavantagés par leur faible niveau d’éducation. Ils sont victimes d’une éducation spéciale que le monde blanc façonne dans le but d’imposer et de maintenir fermement son idéologie de suprématie. Pour développer le sujet, il s’articule autour de trois points principaux. L’éducation et la visibilité montrant l’importance de l’éducation dans la vie d’un individu comme point de déclenchement de sa visibilité. La deuxième partie traite de l’aspect apparent et de la politique de cette éducation spéciale. Et enfin, la déresponsabilisation de la
communauté noire dans le cadre de cette politique d’éducation spéciale.
Abstract : Under the Marxist theoretical angle, this article aims to investigate about blacks’ education and its aftermath in Richard Wright’s Native Son. In his novel, Richard Wright, one of the most prolific novelists in African American literature reveals how the poor educational background disadvantages black people. They are victims of a special education which, the white world shapes by having in mind to impose and maintain firmly down their ideology of supremacy. To elaborate on the topic, it evolves around three main points. Education and visibility showing the importance of education in one’s life as the triggering point of his visibility. The second part deals with the apparent aspect and policy of this special education.
And lastly, the disempowerment of the black community under this special educational policy.